Название коллегиального органа управления

Деятельность методического совета образовательной организации, равно как и других методических формирований, регламентируется локальным нормативным документом-положением о методическом совете, утверждаемым решением педагогического совета и приказом директора образовательной организации.

Основные задачи и функции

Главные задачи органа управления

Определение путей совершенствования педагогической квалификации учителей; развитие профессиональной компетентности;
Изучение актуальных проблем, от решения которых зависит качество образования в учебном заведении;
Анализ содержания работы предметных методических формирований;
Обеспечение взаимодействия, координация и контроль за их работой;
Внедрение нововведений, инноваций, представляемых руководителями методических структур;
Анализ хода и результата работы методических формирований;
Оказание помощи руководителям данных структур в качественном выполнении их функционала; обсуждение программы семинаров, декад, конференций;
Разработка и обеспечение реализации плана методической работы общеобразовательного учреждения;
Оказание помощи педагогам по совершенствованию их профессионального мастерства, росту их творческого потенциала;
Повышение эффективности условий, обеспечивающих формирование универсальных учебных действий как метапредметных результатов (в том числе, актуализация интеграции усилий педагогов, реализующих содержание образования разных предметных областей);
Обеспечение взаимосвязи урочной и внеурочной деятельности как целостной модели образовательного пространства школы с учетом преемственности задач достижения планируемых результатов за пределами урока;
Совместной реализации программы воспитания и социализации, включающей деятельность образовательной организации в области непрерывного экологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизни, программы коррекционной работы, представленных в основной образовательной программе основного общего образования.

Орган управления осуществляет следующие функции

Проведение заседаний совета, семинаров, практикумов, организационнодеятельностных мероприятий;
Прогнозирование, планирование и организация курсовой переподготовки;
Формирование сети предметных кафедр, творческих групп, проблемных семинаров;
Выявление, обобщение и распространение передового педагогического опыта;
Обеспечение и создание условий для профессионального роста педагогов в межкурсовой период, в период подготовки к аттестации;
Изучение и реализация в учебно-воспитательном процессе требований нормативных документов, передового педагогического опыта.

Содержание работы органа управления

Работа педсоветов;работа педагогов над темами самообразования;
Методы работы с обучающимися, имеющими повышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности;
Формы и методы промежуточного и итогового контроля;
Отчеты учителей по темам самообразования;
Методы работы по ликвидации пробелов в знаниях обучающихся;